Catherine Blaya





Full professor or equivalent
Université de Nice-Sophia Antipolis
France
Addresses


 

Professional address
Université de Nice Sophia Antipolis
28 Avenue Valros
06103 Nice
France

Personal address
Le Village
11340 Roquefeuil
France
On the web
Carreer and responsabilities
  • Université Nice Sophia Antipolis
    PU ESE, laboratoire URMIS
    Directrice adjointe à la recherche et des relations internationales - ESPE de Nice.
    Membre élu au Conseil d’administration.
  • Directrice du CAPEF (Centre d’Analyse des Processus en Education et en Formation.
  • Institut de Recherche pour le Développement (IRD)
    Nommée à la Commission scientifique sectorielle sciences humaines et sociales.
  • Faculté d’Éducation - Université Laval - Québec
    Professeur associée depuis 2008.
  • LASALE (Laboratoire Accrochages Scolaires et Alliances Éducatives). Canton de Vaud - Lausanne - Suisse
    Professeur associée depuis 2009.
  • Observatoire international de la violence à l’école
    Présidente.
  • Institut de Recherche en Éducation (IREDU) - Université de Bourgogne
    Professeur en sciences de l’éducation (sociologie de l’éducation).
  • Expert au Haut Conseil de l’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur.
  • Membre du comité scientifique du Flinders Research Centre: Student Wellbeing & Prevention of Violence (SWAPv) Promoting Mental Health - Preventing Violence www.flinders.edu.au/ehl/swapv/
  • Membre du comité scientifique de la Chaire de recherche « sécurité et violence en milieu éducatif – Safey and violence in educational environments : www.violence-ecole.ulaval.ca/
  • Directrice du groupe de recherche français pour le groupe Eu Kids Online research network :http://www2.lse.ac.uk/media@lse/research/EUKidsOnline/ParticipatingCountries/france.aspx
  Disciplines
  •  Education sciences


  •   Research center or department
  •  ESPE de l'académie de Nice - École supérieure du professorat et de l'éducation de l'académie de Nice
  •  URMIS - Migrations et société
  • Research topics

    1 - Décrochage scolaire
    2 - Climat scolaire
    3 - Délinquance juvénile
    4 - Victimation en milieu scolaire
    5 - Cyber harcèlement


    Category
  • Learning and learning disabilities

  • Level (of schooling)
  • primary education
  • early childhood and pre-school education
  • lower secondary education
  • upper secondary education

  • Keywords
  • drop out

  • Major publications
    •  Alessandro Bergamaschi, Catherine Blaya, Solange Ciavaldini-Cartaut. Les élèves en formation professionnelle au-delà des idées préconçues. Le cas des « lycées des métiers ».. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, INETOP, 2017. <halshs-01475924>
    • Catherine Blaya, Michael Fartoukh. Digital Uses, Victimization and Online Aggression: A Comparative Study Between Primary School and Lower Secondary School Students in France. European Journal on Criminal Policy and Research, Springer Verlag, 2015. <hal-01363466>
    • Julien Berthaud, Catherine Blaya. Pratiques numériques, perception de la violence en ligne et victimation chez les étudiants. Recherches en éducation, CREN - Université de Nantes, 2015, pp.146-161. <halshs-01133828>
    • Catherine Blaya, Alessandro Bergamaschi. L'abbandono scolastico in Francia. Analisi critica delle politiche pubbliche.. Scuola democratica, 2015, <10.12828/80466>. <halshs-01475919>
    • Benjamin Denecheau, Catherine Blaya. Les attentes des éducateurs sur la scolarité des enfants placés : Une estimation des possibles a minima. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2014, 47 (4), pp.65-87. <hal-01224624>
    • BLAYA, C. & FORTIN L. (2011). Les élèves français et québécois à risque de décrochage scolaire : comparaison entre les facteurs de risque personnels, familiaux et scolaires. OSP.
    • Blaya Catherine (2010). Décrochages scolaires : l'école en difficulté. Bruxelles : De Boeck