

Full professor or equivalent
Université de Nice-Sophia Antipolis
France
Addresses
On the web
Carreer and responsabilities
- Université Nice Sophia Antipolis
PU ESE, laboratoire URMIS
Directrice adjointe à la recherche et des relations internationales - ESPE de Nice.
Membre élu au Conseil d’administration. - Directrice du CAPEF (Centre d’Analyse des Processus en Education et en Formation.
- Institut de Recherche pour le Développement (IRD)
Nommée à la Commission scientifique sectorielle sciences humaines et sociales. - Faculté d’Éducation - Université Laval - Québec
Professeur associée depuis 2008. - LASALE (Laboratoire Accrochages Scolaires et Alliances Éducatives). Canton de Vaud - Lausanne - Suisse
Professeur associée depuis 2009. - Observatoire international de la violence à l’école
Présidente. - Institut de Recherche en Éducation (IREDU) - Université de Bourgogne
Professeur en sciences de l’éducation (sociologie de l’éducation). - Expert au Haut Conseil de l’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur.
- Membre du comité scientifique du Flinders Research Centre: Student Wellbeing & Prevention of Violence (SWAPv) Promoting Mental Health - Preventing Violence www.flinders.edu.au/ehl/swapv/
- Membre du comité scientifique de la Chaire de recherche « sécurité et violence en milieu éducatif – Safey and violence in educational environments : www.violence-ecole.ulaval.ca/
- Directrice du groupe de recherche français pour le groupe Eu Kids Online research network :http://www2.lse.ac.uk/media@lse/research/EUKidsOnline/ParticipatingCountries/france.aspx
Disciplines
Research center or department
Research topics
1 - Décrochage scolaire
2 - Climat scolaire
3 - Délinquance juvénile
4 - Victimation en milieu scolaire
5 - Cyber harcèlement
Category
Level (of schooling)
Keywords
Major publications
- Alessandro Bergamaschi, Catherine Blaya, Solange Ciavaldini-Cartaut. Les élèves en formation professionnelle au-delà des idées préconçues. Le cas des « lycées des métiers ».. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, INETOP, 2017. <halshs-01475924>
- Catherine Blaya, Michael Fartoukh. Digital Uses, Victimization and Online Aggression: A Comparative Study Between Primary School and Lower Secondary School Students in France. European Journal on Criminal Policy and Research, Springer Verlag, 2015. <hal-01363466>
- Julien Berthaud, Catherine Blaya. Pratiques numériques, perception de la violence en ligne et victimation chez les étudiants. Recherches en éducation, CREN - Université de Nantes, 2015, pp.146-161. <halshs-01133828>
- Catherine Blaya, Alessandro Bergamaschi. L'abbandono scolastico in Francia. Analisi critica delle politiche pubbliche.. Scuola democratica, 2015, <10.12828/80466>. <halshs-01475919>
- Benjamin Denecheau, Catherine Blaya. Les attentes des éducateurs sur la scolarité des enfants placés : Une estimation des possibles a minima. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2014, 47 (4), pp.65-87. <hal-01224624>
- BLAYA, C. & FORTIN L. (2011). Les élèves français et québécois à risque de décrochage scolaire : comparaison entre les facteurs de risque personnels, familiaux et scolaires. OSP.
- Blaya Catherine (2010). Décrochages scolaires : l'école en difficulté. Bruxelles : De Boeck