Anne Pignault





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Université du Luxembourg / Maison des sciences humaines
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  •  ECCS - Education, culture, cognition and society
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  • School career and school-to-work transition

    • Level (of schooling)
  • adult education

    • Keywords
  • drop out
  • lifelong learning
  • vocational training
  • work activity analysis
  • school-to-work transition

    • Major publications

    Houssemand, C., Meyers, R., Martin, R., & Pignault, A. (2015, January 29). L’orientation lors du passage « fondamental-secondaire » au Luxembourg : une nouvelle approche centrée sur les compétences? Paper presented at 27e colloque de l'Adméé Europe, Liège, Belgium.

     

    Houssemand, C., Meyers, R., & Pignault, A. (2015). L’apprentissage pour les adultes, une mesure pour la transition vers l’emploi. In T., Lenz & J., Bertemes (Eds.), Bildungsbericht Luxemburg 2015 – Band 2 : Analysen und Befunde (pp. 98-102). Luxembourg, Luxembourg: MENJE/UL.

     


    Houssemand, C., Meyers, R., & Pignault, A.     (2014). Agir sur le décrochage au Luxembourg : Les acteurs, leurs représentations et leurs actions. In D., Poncelet & J., Vlassis (Eds.), Actes du 2e colloque international du Lasalé sur le décrochage scolaire (pp. 242-248). Luxembourg, Luxembourg: University of Luxembourg.
     
     
     
     
     
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